GO! Atheneum Heist nam een nieuwe start

Begin september nam het GO! Atheneum van Heist-op-den-Berg een vliegende start met het dubbele aantal leerlingen dan het jaar voordien. De reden? De school onderging een heuse make-over, werd dé school voor mens, natuur en wetenschap en positioneert zich daarmee als unicum, “Niet alleen naast de andere Heistse scholen maar ook in de regio,” vertelt directeur Jan Reymenants.

Het lessenaanbod werd wat door elkaar geschud met het oog op meer wetenschappen.
Jan: We hebben het aantal klassieke richtingen inderdaad afgebouwd om extra te kunnen inzetten op de meer wetenschappelijke richtingen. Zo zal je voortaan geen elektriciteit, mechanica, economie of Latijn meer kunnen volgen in de school als wel richtingen binnen de domeinen maatschappij, welzijn, voeding, horeca, land- en tuinbouw. Vooral dat laatste is uniek en daarmee zijn we de vierde land- en tuinbouwschool van het gemeenschapsonderwijs in Vlaanderen. De  arbeidsmarktgerichte opleidingen verzamelden we in ’t Atelier waar competenties centraal staan, de richtingen van waaruit de leerlingen doorstromen naar het hoger onderwijs en de universiteit werden ondergebracht in ’t Lab.

Niet alleen de richtingen kregen een make-over, ook het schooldomein had wel wat herinrichting nodig.
Jan: Er is de afgelopen maanden al hard gewerkt en dat zal de komende tijd niet anders zijn. Intussen zijn de nieuwe klassen al klaar, er zijn nieuwe labo’s, keukens en ook allerlei dierenverblijven. Verder komt er een loods en serre en de leerlingen zelf zullen helpen met de buiteninrichting van de campus door gras te zaaien, perken te snoeien, bloembollen te planten, … Zo werken ze mee aan een leuke schoolomgeving!

De school hecht ook veel belang aan ervaringsgericht leren?
Jan: In de richtingen die aangeboden worden in ’t Atelier is het sowieso belangrijk dat er extra ingezet wordt op de praktijk door middel van veel doe-activiteiten,  werkateliers, stages, … Dat willen we ook doortrekken in ’t Lab om ook daar een boeiende leeromgeving te creëren. De bedoeling is dat de leerlingen zelf op onderzoek gaan, de nodige ruimte krijgen om te discussiëren en dat in vakoverschrijdende projecten. De klassieke manier van lesgeven verdwijnt daarmee een  beetje naar de achtergrond.

In het kader van dat ervaringsgericht leren, hebben jullie als school ook samenwerkingen opgezet met lokale partners?
Jan: Omdat we niet alles op het schooldomein zelf kunnen organiseren vonden we het een goed idee om bepaalde samenwerkingen aan te gaan. Zo zullen we  bijvoorbeeld helpen bij het landschapsbeheer rond het Hof van Riemen en het Hof ter Laken. Op die laatste locatie gaan we trouwens ook meewerken om een arboretum (bomencollectie) op te zetten. Aan de kinderboerderij in de Averegten zullen onze paarden, koeien, geiten, … dan weer hun plekje krijgen. Met het  Steunpunt Levend Erfgoed werken we ook samen in het kader van de kweekprogramma’s om de zuivere, streekeigen rassen te vrijwaren en onze zelf geteelde  groenten gaan in de eerste plaats naar de restaurants van onze hotelrichting maar ook enkele horecazaken uit het Heistse toonden al interesse. En stel nu dat  we nog groenten op overschot hebben, dan zou het best kunnen dat er op geregelde tijdstippen eens een buurtwinkeltje georganiseerd wordt.